Электронный каталог

Статья

Stadlbauer, J.M.
Using History to Foster Critical Scientific Thinking: Aristotle and Galileo's Debate Resolved Through High-Speed Motion Tracking in the Classroom / J.M.Stadlbauer, [et al.] // American Journal of Physics. – 2018. – Vol.86, No.12. – p.903-908. – URL: https://doi.org/10.1119/1.5062167. – Bibliogr.:27.



Спец.(статьи,препринты) = С 3 г - История физики. Жизнь и деятельность выдающихся физиков